Peinture...

Les mèches de couleur font-elles partie du travail?

Bibliothèque...

Je crois bien n'avoir jamais montré de photo de notre bibliothèque en fonctionnement...

Mosaïques: puis vint le quatrième jour...

Voilà, elles sont terminées -quasiment, du moins, il reste deux ou trois détails à peaufiner, quelques tesselles à recoller ou à placer, les joints à faire, etc-. Ce furent quatre matinées d'ateliers actifs avec les parents d'élèves. Vous voulez un petit calcul?

Il aura fallu approximativement 2500 tesselles pour couvrir les trois panneaux, tesselles qui durent souvent être taillées.

Ces mosaïques ont représenté 1h20 de travail pour chacun de nos élèves, soit... 76 heures! Si on ajoute les heures de préparation des ateliers pour Isabelle et moi-même, ainsi que les heures des parents qui nous aidés à encadrer les ateliers, on peut estimer le temps total aux alentours de 116 heures. Ce n'est pas rien!

Ce sont une vingtaine de familles qui nous ont accompagnés cette semaine, soit 40% des familles de l'école. Bravo à vous, et encore une fois merci!

Quelques photos de la quatrième matinée:

Mosaïques: 4) troisième jour...

Une troisième matinée fort active, avec le travail fastidieux mais plus simple de remplissage des "ciels", qui consiste à alterner trois nuances de bleu. La rivière, elle, est terminée. Bref, ça avance, grâce aux parents qui nous accompagnent et que je remercie ici de leur implication, et... de se prendre au jeu!

Mosaïques: 3) deuxième jour...

La seconde matinée de nos ateliers a été destinée au début du remplissage des formes "dessinées" la veille. C'est là que les panneaux commencent à prendre une allure plus proche de ce que sera le résultat final. Ce qui ne signifie pas que le travail soit plus simple, car faire l'eau ou le ciel demande des alternances de couleurs, et le remplissage lui-même exige des découpes particulières pour les tesselles...

Mosaïques: 2) premier jour...

Ce sont donc six parents, grand-parents, voire même "nounous", que nous recevons chaque matin de cette semaine, pendant plus d'une heure, pour aider nos élèves à "monter" les trois panneaux de mosaïque. Je vous rappelle que ce sont TOUS les enfants de l'élève qui participent, par groupes d'une quinzaine.

Voici quelques images prises lors de la première matinée. Ce ne fut pas la partie la plus facile, car il fallait suivre les lignes des dessins avec des demi-tesselles (nous avons acheté trois pinces très efficaces pour les couper).

Mosaïques: 1) la genèse...

Nous avons commencé lundi, avec l'aide des familles de l'école, la création des mosaïques que nous avions prévues pour ce troisième trimestre dans notre projet d'école. Nous avions travaillé toute l'année sur ce thème, nous voici donc dans "la dernière ligne droite"... et certainement pas la plus facile!

Mais, me direz-vous, comment ces mosaïques ont-elles donc été élaborées? Isabelle et moi-même avons imaginé trois panneaux carrés superposés, de 60 cm de large -soit 1,80 m de hauteur totale-, panneaux destinés à être accrochés à l'extérieur de l'école. Nous avons demandé à tous nos élèves, des petits aux grands, un dessin de même proportion ayant un rapport avec la Nature. Puis nous avons sélectionné un certain nombre d'éléments que nous avons rassemblés en une illustration unique destinée à servir de base de travail.

A partir de cette maquette, nous avons dû compter les tesselles dont nous aurions besoin. Pour cela, il nous a fallu affiner notre maquette pour obtenir trois dessins, destinés aux trois panneaux, puis... nous avons compté! Ce fut laborieux.

Notre travail n'était pas pour autant terminé. Il nous fallait acheter les tesselles destinées au montage des mosaïques. Par chance, nous avons trouvé un site bien fourni, aux prix raisonnables, et proposant en pâte de verre une gamme de couleurs intéressante.

Les personnes intéressées trouveront le site en cliquant ici. Notez que l'envoi de ces milliers de tesselles fut rapide et exempt d'erreur.

Les enfants se firent un plaisir de détacher les tesselles de leur support. Nous fîmes alors découper dans une grande surface de bricolage du secteur nos trois panneaux de bois, que je pus encadrer d'un profil plastique destiné à mieux les protéger des agressions et des intempéries. Enfin, il ne nous restait qu'à y reporter les dessins de nos maquettes... et à commencer le travail proprement dit avec les enfants.

Piscine et Mosaïques...

Un petit rappel: lundi matin commencent les ateliers "Mosaïques"... Parents qui y participez, n'oubliez pas les horaires: de 9h à 10h20. Merci!

D'autre part, je rappelle que les Grands iront à la piscine lundi après-midi. N'oubliez pas les affaires...

Pas de pont...

Cette année, les écoles du département ne feront pas le "pont" de l'Ascension. En conséquence la journée du vendredi 18 mai 2012, lendemain de l’ascension, sera un jour habituel de classe.

Admissions pour l'année scolaire 2012-2013...

Les admissions pour l'année scolaire prochaine auront lieu dans la semaine du 29 mai au 1er juin à l'école, de 17h à 18h ou 18h30, uniquement sur rendez-vous.

Prenez rendez-vous par téléphone au 03 80 47 35 44 dès la rentrée des vacances de printemps, ou profitez d'un passage à l'école pour vous inscrire sur le tableau qui sera affiché dans le hall à ce moment là. Je vous rappelle que si votre enfant était déjà présent à notre école cette année, il est inutile de renouveler cette démarche.

Je vous rappelle également que l'admission de votre enfant à l'école maternelle de la Fontaine est conditionnée par votre domiciliation sur Sennecey-lès-Dijon, ou sinon soumise à une demande de dérogation que vous devez demander à votre commune de résidence, et qui doit être acceptée par Monsieur le Maire de Sennecey.

Pour l'admission, vous aurez besoin des documents suivants:

• le livret de famille;

• le carnet de santé de l'enfant;

• un justificatif de domicile (rendu immédiatement) ou la demande de dérogation acceptée par la Mairie;

• le certificat de radiation délivré par la précédente école si votre enfant est déjà inscrit ailleurs cette année;

• une photocopie des conclusions du jugement de divorce le cas échéant...

et tout autre document dont vous estimerez qu'il est utile de le porter à ma connaissance.

Je ne pourrai à l'occasion de ce rendez-vous faire visiter l'école à chaque famille. Les nouveaux parents auront donc l'occasion de visiter nos locaux accompagnés de leurs enfants le samedi 30 juin à 10h.